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东莞市一般科普项目--提升护士教育岗位胜任力培训班在东莞市第三人民医院顺利举办

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  2019年7月29日至31日,由东莞市科协主办、东莞市护理学会承办、东莞市第三人民医院协办的“提升护士教育岗位胜任力培训班”在市第三人民医院顺利举办。市护理学会一直都致力培养优秀的师资团队,能够应用教育理论和现代教育方法,制定教育计划、组织教育活动,掌握多种教育方法和实施教育评价来进行临床施教。在东莞市科协的经费资助和关心支持下,本次培训班得以顺利开班,为东莞市临床护理人员呈上一场精彩纷呈的学术盛宴,吸纳了来自全市各级医疗机构约91名学员前来参加学习。培训班开门见山,直奔主题,由市第三人民医院护理部刘兴玲主任简单介绍后正式拉开序幕。

教育护士来支招,专家老师给指导

  来自市人民医院、市中医院、市第三人民医院、市第八人民医院、市厚街医院、市常平医院、东莞东华医院7家医疗机构的14名具有丰富教学经验的教育护士在培训班上分别进行了授课。课程内容涵盖教育理论、教育需求评估、护士规范化培训教育计划制定与评价、反思日志在临床护理教育中的应用、新型课堂教学方法、思维导图在临床护理中的应用、护士综合能力考核、OSCE在护士临床培训中的应用等。

  本次还特别邀请了暨南大学附属第一医院护理部副主任、护理教育总监、医学硕士、硕士生导师、暨南大学全英授课教师、广东省护士协会教育护士分会副会长林清然副主任护师前来授课,她带来的课题内容有教育计划的组织与实施、翻转课堂以及案例教学法。林老师从教育计划组织与实施的基本原则入手,讲述教育计划既应严谨又不失灵活,既能提升护士能力又可培养护士临床思维。新型的教学方法翻转课堂和案例教学法也深受学员们欢迎,大家聚精会神听讲课,奋笔疾书做笔记。

  实践是检验理论的金标准,培训班最后1天安排的连续3节现场操作课:床边带教与查房、床边综合能力考核的组织与实施以及OSCE在护士临床培训中的应用,让学员们临床教育理论落地到临床护理工作中,达到更好的培训效果。

培训班课程设计由浅入深,从理论到实践,结合院科两级培训进行层层剖析,得到学员们一致点赞。

别出心裁分小组,踊跃发言竞高分

  培训班采取学分制管理,将学员分为9个小组,每个小组分设一名小组长,负责监督本组学员的考勤和作业完成情况。设计课堂规则,对于积极回答问题的小组可加分,不遵守纪律者则扣分,得分最高一组将获得大会准备的精美礼品一份。学分制的设置大大提高了学员的积极性和参与度,面对老师每一次提问,学员们积极讨论、踊跃发言,麦克风在人海中争来夺去,现场学习气氛浓厚!

  学员们的学习热情高涨,一天学习下来,余热还持续到晚上,安排了晚上小组作业反思日志,学员们通过描述—感知—分析—结论—行动计划几个模块来回顾一天所学所感,审视自身的不足,对接下来的工作制定具体化的目标。老师们对学员们的反思日志一一进行点评,提出了指导性的意见和建议。

教学相长同进步,师资建设促发展

  31日下午, 市护理学会理事长师清莲、市护理学会副理事长兼秘书长卢小焕、市第三人民医院院长助理雷晓东出席了培训班结业典礼,为学员颁发了结业证书。结业典礼上师清莲理事长提出,未来护士的角色将越来越丰富,护士在健康行业中的分量会越来越重。本次“提升护士教育岗位胜任力培训班”就是为东莞培养一批综合素质高、业务技能强的护理师资队伍,为接下来培养理论过强、技术过硬、医德高尚的护理人才做好储备,培训班取得的效果是值得肯定的,为进一步促进我市临床护理教育发展作出了积极贡献。

  提升护士教育岗位胜任力培训班把护理教育理念、护理教育实施方法与技巧、护理教育评价整套系统架构在东莞市播种、生根、发芽,东莞护理教育事业的发展将越来越好,护理教育团队也将日益强大,她们将运用更加规范科学的方法来培养年轻护士成长成才,为人民群众的生命健康安全保驾护航。

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